La Revista Prácticum ha editado un nuevo número dedicado al Prácticum y la formación de los profesionales de área de la educación social.
La llamada al monográfico (Call for papers) recogió las siguientes cuestiones y descriptores [descarga]
La edición del monográfico ha estado a cargo de Ana María Martín-Cuadrado, UNED, España; Raúl González Fernández, UNED, España; Suzete Terezinha Orzechowski, UNICENTRO, Brasil
Por el interés que suscitan las contribuciones recogidas y por el número de participantes que han participado en el Monográfico, representando a sus universidades e instituciones(UNED, España; Universidad de Huelva, España; Universidade Estadual do Centro – Oeste, Brasil; Universidad de Málaga, España; Universidad de Vigo, España; Universidad Complutense, Madrid, España; Colegio Profesional Educadoras/es Sociales Comunidad de Madrid, CPEESM), merece la pena dedicar un tiempo a su lectura.
Al mismo tiempo, en Miscelánea se recogen dos artículos (Universidad de Málaga, España; Instituto Politécnico, ESEC, IIA, NIEF, Coimbra; Portugal; Centro de Investigação em didática e Tecnologia na Formação de Formadores (Portugal); Universidad Nacional de Educación, Ecuador y Universidad de Barcelona, España).
En cuanto al apartado de Recensiones, se encuentra una, dedicada al libro Retos actuales del sistema educativo. Propuestas de actuación desde la Educación Social
A continuación, nombramos los artículos y autores, así como el enlace para facilitar la lectura. Descarga completa.
Monográfico
-Prácticas y acciones articuladas en la relación docente-alumno en el contexto de pandemia [pdf]
Sheila-Fabiana de Quadros, Vanessa Elizabete Raue Rodrigues, Suzete-Terezinha Orzechowski
DOI: https://doi.org/10.24310/RevPracticumrep.v7i2.15164
Publicado: nov 30, 2022
páginas 7-25
-Los foros de debate asíncronos: herramienta reflexiva en las prácticas formativas [pdf]
Susana Mª García-Vargas, María de los Ángeles Porta-Antón, Silvia Oriol-Hernandez, Ana Carmen Biurrun-Moreno
DOI: https://doi.org/10.24310/RevPracticumrep.v7i2.15110
Publicado: nov 30, 2022
páginas 26-44
-Aproximación formativa a las prácticas de Educación Social desde la reflexión [pdf]
Begoña Mora-Jaureguialde, María de los Ángeles Triviño-García, Antonio-Daniel García-Rojas
DOI: https://doi.org/10.24310/RevPracticumrep.v7i2.15506
Publicado: nov 30, 2022
páginas 45-59
-Investigación en las prácticas de Educación Social. Conociendo el panorama actual desde un estudio bibliométrico [pdf]
Moises Mañas-Olmo
DOI: https://doi.org/10.24310/RevPracticumrep.v7i2.15304
Publicado: nov 30, 2022
páginas 60-75
-Menores y educadores sociales en los centros de protección a la infancia [pdf]
Almudena Figueiras-Rio, Deibe Fernández-Simo, Edgar Correia-Campos
DOI: https://doi.org/10.24310/RevPracticumrep.v7i2.15501
Publicado: nov 30, 2022
páginas 76-91
-El prácticum en Educación Social: un estudio de la literatura [pdf]
Ana-Carmen Biurrun-Moreno, Ana-María Martín-Cuadrado
DOI: https://doi.org/10.24310/RevPracticumrep.v7i2.15537
Publicado: dic 3, 2022
páginas 92-126
-Experiencias y propuestas para el practicum en educación social: un diálogo entre sus agentes [pdf]
Sergio-Jorge Fernández-Ortega, Luis-Alfonso Rodríguez-Sanz, María-Ángeles Porta-Antón,Gema-María Rodríguez-Blanco
DOI: https://doi.org/10.24310/RevPracticumrep.v7i2.15538
Publicado: dic 3, 2022
páginas 127-147
MISCELÁNEA
-Acciones de un aprendiz en la promoción y mantenimiento de prácticas epistémicas [pdf]
Rita Neves Rodrigues, Cecília CostaFernando Martins, Francisco José Ruiz Rey
DOI: https://doi.org/10.24310/RevPracticumrep.v7i2.13518
Publicado: dic 3, 2022
páginas 148-168
-La reflexión sobre la práctica preprofesional en la formación de aprendices de docente. Percepciones de los tutores académicos [pdf]
Jaime Iván Ullauri-Ullauri,Teresa Mauri-Majós
DOI: https://doi.org/10.24310/RevPracticumrep.v7i2.13878
Publicado: dic 3, 2022
páginas 169-186
RECENSIONES
-Retos actuales del sistema educativo
Propuestas de actuación desde la Educación Social [pdf]
Susana Mª García Vargas
DOI: https://doi.org/10.24310/RevPracticumrep.v7i2.15187
Publicado: dic 3, 2022
páginas 187-189
